Unterstufe | 5. bis 7. Klasse
Unsere Kunst-Module laden Jugendliche zum Perspektivenwechsel ein, schärfen den Blick für ihre Umgebung und stärken die eigene gestalterische Ausdruckskraft.
Modul 4
van Gogh
Dynamische Himmelslandschaften über der Altstadt
Modul 5
Piet Mondrian
Geometrische Kunst trifft Stadtplan
Modul 6
Rothenburg
graphisch abstrahiert
Modul 4 - inspiriert von van Gogh
Dynamische Himmelslandschaften über der Altstadt
Wie würde Rothenburg aussehen, wenn der Himmel darüber so lebendig wäre wie in Van Goghs berühmten Wirbelbildern?
In diesem Workshop tauchen deine Schüler*innen in die Welt der expressiven Farben und bewegten Linien ein und gestalten eine eigene Interpretation des Rothenburger Himmels.
Was deine Klasse erlebt
Teil 1 – Kunst entdecken:
Gemeinsam betrachten wir ausgewählte Werke von Vincent van Gogh, darunter die „Sternennacht“. Die Jugendlichen erfahren, wie Van Gogh Gefühle durch kurze, vibrierende Pinselstriche, starke Kontraste und dynamische Himmelsbewegungen ausdrückte.
Teil 2 – Rothenburg neu sehen:
Im Workshopraum arbeiten die Schüler*innen mit vorbereiteten Silhouetten der Rothenburger Altstadt. Über dieser Kulisse gestalten sie ihren eigenen Himmel: strahlende Sonnen, dichte Wolkenwirbel, leuchtende Sterne oder abstrakte Farbstrukturen – alles ist möglich.
Teil 3 – Das Finale:
Mit Wachskreiden, Pastellkreiden und Buntstiften entstehen lebendige, farbintensive
Himmelslandschaften, die Bewegung und Emotion sichtbar machen.
Gut zu wissen
- Schlechtwetter-Plan: komplett innen, also jederzeit durchführbar
- LehrplanPLUS & Montessori:
- Wahrnehmung & Ausdruck
- Farbkontraste & grafische Strukturen
- Wetterphänomene & Naturbeobachtung werden kreativ verarbeitet
- freie Materialwahl
Modul 5 - Mondrian in der Altstadt
Geometrische Kunst trifft Stadtplan
Wie sieht Rothenburg aus, wenn wir den Stadtplan in Linien, Flächen und Grundfarben übersetzen?
In diesem Workshop verwandeln deine Schüler*innen das historische Straßennetz in ein abstraktes Kunstwerk im Stil von Piet Mondrian.
Was deine Klasse erlebt
Teil 1 – Kunst entdecken:
Wir betrachten Mondrians berühmte Rasterbilder und sein Spätwerk „Broadway Boogie Woogie“. Die Jugendlichen lernen, wie der Künstler Städte und Bewegungen in Linien und Grundfarben abstrahierte.
Teil 2 – Stadtplan abstrahieren:
Jeder Schülerin erhält eine Kopie des Rothenburger Stadtplans. Darüber fixieren wir ein transparentes Architektenpapier. Mit schwarzem Washi‑Tape oder Filzstiften werden markante Straßen, Gassen und die
Stadtmauer nachgespurt – ganz individuell, je nach persönlicher Wahrnehmung.
Teil 3 – Das Finale:
Die entstandenen geometrischen Zwischenräume werden farbig gestaltet – mit Stiften oder farbigem Papier. So entsteht ein modernes, abstraktes Stadtbild, das Rothenburg in ein Mondrian‑inspiriertes Raster verwandelt.
Gut zu wissen
- Schlechtwetter-Plan: komplett innen, also jederzeit durchführbar
- LehrplanPLUS & Montessori:
- Farbe, Grafik & Gebaute Umwelt
- Abstrahieren & Collagieren
- Verbindung von Geografie & Kunst
- präzises Linienziehen fördert Konzentration
Modul 6
Rothenburg graphisch abstrahiert
Wie wirkt eine Landschaft, wenn wir sie auf das Wesentliche reduzieren?
In diesem Workshop entdecken deine Schüler*innen, wie allein durch Linien Bewegung, Tiefe und Atmosphäre entstehen können. Rothenburgs Natur- und Stadtmotive werden zu rhythmischen, grafischen Kompositionen, die den Blick schärfen und die Wahrnehmung trainieren.
Was deine Klasse erlebt
Teil 1 – Linien verstehen: Kunstwissenschaft & Analyse
Gemeinsam erforschen wir, wie Linien als grafisches Ausdrucksmittel funktionieren:
- geschwungene Linien erzeugen Weite und Bewegung
- dichte Linien schaffen Textur und Tiefe
- klare, gerade Linien erinnern an Mauern, Wege oder Architektur
Die Jugendlichen lernen, wie das Auge abstrakte Linien automatisch als Landschaftselemente interpretiert – ein wichtiger Schritt in Richtung grafischer Abstraktion.
Teil 2 – Linienlandschaften gestalten: Rothenburg abstrahiert
Als Grundlage dienen Fotografien des Taubertals und der Rothenburger Architektur. Die Schüler*innen:
- überlagern die Fotos mit Transparentpapier
- spuren die wichtigsten Formen nach
- füllen die Flächen mit Mustern, Strichfolgen und Linienrhythmen
So entsteht eine abstrahierte Version der Altstadt, die nicht realistisch, sondern grafisch gedacht ist.
Teil 3 – Grafische Komposition: Rhythmus, Dichte & Kontrast
Im letzten Schritt steuern die Jugendlichen bewusst:
- Dichte der Linien
- Richtung der Strichführung
- Wiederholung von Mustern
Dadurch entsteht ein kontrastreiches, grafisches Kunstwerk, das Rothenburg in ein Liniengeflecht übersetzt – modern, reduziert und voller Bewegung.
Gut zu wissen
- Schlechtwetter-Plan: komplett innen, also jederzeit durchführbar
- LehrplanPLUS & Montessori:
- grafische Ausdrucksmittel
- lineare Strukturen & bildnerische Vielfalt
- Verbindung von Naturraum & Kunst
- Fokus auf Linie stärkt Ausdauer & Konzentration
Lust auf einen
kreativen Ausflug?
Dann schreib uns doch einfach eine kurze Nachricht.
Wir freuen uns auf dich und deine Klasse.